In der letzten Woche habe ich bei meinen Gesprächen mit Menschen, die unmittelbar an das Bildungswesen geknüpft sind, mein Augenmerk vorrangig auf die Frage, „Was sollte man in seiner Schulzeit wirklich lernen?“, gelegt, habe die Begriffe, die öfter gefallen sind, zusammengeschrieben und konnte mittlerweile eine recht ansehnliche Liste an alternativen Schulfächern erstellen.
Bei den Befragten handelte es sich um aktuelle und ehemalige Schüler_innen, Lehrer_innen, Pädagog_innen, Leute aus dem Sozialbereich und meinem Bekanntenkreis. Hochinteressant, was dabei so zutage gefördert wurde.
Stephanie Gaberle,
Fan von Wordclouds
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