Artikel mit dem Tag "institut"
Schule · 18. November 2017
Heute kam ich mit meiner Schülerin Flora in ein Gespräch über das Jugendwort 2017, dessen Wahl ich wie jedes Jahr mit viel Spaß und ungläubigem Kopfschütteln verfolgt habe. Ich finde es immer spannend, wie sich die Jugend weiterentwickelt (um Himmels Willen, bei dem Wort wird einem mal wieder bewusst, wie alt man eigentlich ist), um cool und fresh zu bleiben, die vom Langenscheidt-Verlag durchgeführte Wahl des Jugendwortes ist zu diesem Zwecke Pflichtprogramm. Hier die Wörter, die zur...
03. Oktober 2017
Ich hatte letzte Woche im Grazer Stadtpark einen Tratsch mit einem befreundeten NMS-Unterstufen-Englischlehrer, mit dem ich mich emsig über didaktische Ansätze unterhielt. Er nutzt im Unterricht viele alternative Methoden zum Frontalvortrag, wie zum Beispiel Peer Teaching und World Cafès, und irgendwann kamen wir auf das Thema zu sprechen, wie man als Lehrperson am besten reagieren sollte, wenn die Klasse eine Frage stellt, die man auf die Schnelle nicht beantworten kann. Sei es ein...
26. September 2017
Bereits letztes Mal habe ich mich mit den Vor- und Nachteilen der mündlichen Englisch-Matura auseinandergesetzt – für mich ist das Ganze sehr aktuell, da ich im Institut zurzeit zwei motivierten Grazer Maturantinnen beim Lernen helfe. Die Auswahl der vorliegenden Themengebiete hat sich seit meiner Schulzeit nicht wirklich grundlegend verändert, auch im Jahre 2017 werden noch die gleichen Modefragen geklärt, die Gefahren der Globalisierung und sozialen Medien erörtert,...
22. September 2017
Meine Schülerin Elli stellt sich in diesem Moment die schwierige Frage, ob sie die schon freundlich winkende Englisch-Matura besser schriftlich oder mündlich bestreiten sollte – dazu eine auf empirischen Werten beruhende Problemanalyse. Die Entscheidungsfindung kann man zwar nicht wirklich in Pros und Contras ausdrücken, sicher ist aber, dass man sich vor der endgültigen Auswahl seiner Stärken und Schwächen bewusst sein sollte. In den unzähligen Schuljahren davor konnte man sich...
17. September 2017
Früh genug mit dem Lernen zu beginnen, Termine auszumachen, sie zu verinnerlichen und vor allem auch einzuhalten ist eine hohe Kunst, in der sich nicht viele als Expert_innen bezeichnen können. Zeitmanagement ist in dieser hektischen, bunten Welt ein notwendiges Übel, mit dem man sich jetzt gleich noch viel genauer beschäftigen kann, als man es eigentlich müsste. Wenn man also nun ein Nachhilfeinstitut aufsucht, sei es ob als Kundschaft, als Teil des Teams oder als Schüler_in, muss man...
10. September 2017
...Evelyn, unsere gute Fee im Institut, die offiziell zuständig für gute Laune zu sein scheint und einen stets mit einem ehrlichen, freundlichen Lächeln begrüßt – da können Uhrzeit, Wochentag, Wetterlage und meine Augenringe noch so abwegig arg sein. Gleich im Vorhinein möchte ich mich dafür bedanken, dass sie sich Zeit für die Beantwortung dieser hochbrisanten Fragen genommen hat und es immer schafft, potentielle Organisationstalente, seien es Schüler_innen oder Lehrer_innen (ich...
08. September 2017
Eine leidige, aber dennoch hochinteressante Materie, mit der man im Deutsch-Nachhilfeunterricht recht häufig konfrontiert wird, ist das der „Textsorten“, im Speziellen „die Erörterung“ und es gibt eine Frage, die ich mir heute gemeinsam mit meinem Nachhilfeschüler Petar stellte und seine Antwort darauf sehr unterhaltsam fand. Man setze die Aluhüte auf – spekulative Verschwörungstheorien are coming. Bei der Auswahl von Themengebieten für eine Erörterung kann man sich durch einen...
06. September 2017
Das letzte Mal bin ich vom ursprünglichen Thema „Belohnungsprinzip“ etwas abgeschweift und schließlich in der Analyse von Tierversuchen gelandet. Die Kernaussage meines beschriebenen Experiments mit den Ratten war allerdings nicht, dass wir jetzt alle Elektroden in unserem Gehirn platzieren sollten, um Glücksgefühle jederzeit hervorrufen zu können, sondern dass Ratten das Gefühl der Belohnung dem der Sättigung vorzogen. Beim Belohnen mit Süßigkeiten geht es nicht darum, enormen...
03. September 2017
Eine Sache, die einem in unserem Institut sofort auffällt, sind die Gläser mit den bunten Süßigkeiten darin. Meistens sind es klassische Fruchtbonbons, hin und wieder (und darüber freue ich mich dann sehr) kann man auch etwas Schokoladiges oder gar Toffeeähnliches darin finden. Die Verwendung besagter Behältnisse ist ein schmaler Grat zwischen Gier und zu viel Respekt davor – dieser nennt sich „Belohnungsprinzip“. Wie funktioniert das also? Hat man in seinem Alltag, sei es in der...
27. August 2017
Der August zeigt sich in seinem letzten goldenen Licht, Sonderangebote für Schulartikel beherrschen die Werbeprospekte, Infos von zukünftigen Elternabenden verbreiten sich wie Lauffeuer, Kinder und Jugendliche werden zu den unchristlichsten Zeiten aus den Federn geholt, um sich wieder an einen unbarmherzigeren Schlafrhythmus zu gewöhnen und Großeltern sagen wieder Dinge wie, “Jetzt geht’s bald wieder zurück zum Ernst des Lebens!“ Wer dieser Ernst sein soll, wissen wir nach wie vor...
